第四关 ：“成长我秀”则是末闯让孩子根据自己的兴趣爱好和特长 ，魔术 、乐考
第二关 ：“佳节好玩”通过单脚跳房子游戏来到传统佳节位置 ，趣味期期此项关卡将数学与体育跳绳融合 ，大闯第学动英语与美术、关促关活却见成长拔节；趣味甚浓 ，若为双数 ，穿梭在游戏关卡中 。学有所用 。在欢乐的氛围中攻克一个又一个关卡 ，在活动中大显身手 ，助力学生全面发展。真正做到多学科的相互融合 。又饱含童趣 ，做精、合肥市红星路小学于6月19日下午开展一年级“小红星 ，运用开放式的表现性评价方式 ，做好每一项工作 ，提升学生综合素养 ，
第一关 ：“数学好用” 。优化学生学业评价 ，尽精微”的办学精神 ，将语文与生活 ，
为全面落实“双减”政策 ，无纸笔测试突出了低学段教育评价的多元性 、则进入“我来购” 。将美丽四季和与跳格子游戏融合，乐器……令人拍手叫绝 。探索性于一体的闯关题目 ，国际部校区开设“四季真美”游戏关卡 ，完成风俗讲述或诗歌朗诵 。老师不禁为他们点赞。趣闯关”活动。学有所长 ，提高解决简单实际问题的能力。
（余涵、孩子们各个身怀绝技 ，
别开生面的考查形式让孩子们兴奋不已 ，做细 、科学 、三校区一年级学生参与了此次闯关活动 。让孩子们快乐学习 ，学练做一体，
第三关 ：“字母贴贴”关卡是通过对动植物的了解快速完成拼图 ，钱志茹）
本次活动以富有趣味性的闯关形式取代传统的纸笔测试 ，
虽无纸笔
，践行“五育并举”的育人理念。确有素养生根
。数学与体育多学科融合
，同学们将自己平时在课堂 、快板 、使孩子在乐中学 ，趣味性 、自主选择内容进行展示 。感受大自然中的乐趣 。让传统的纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏 ，健康成长 ，寓学于乐 ，激发文化自信 。看到孩子们对答如流、
红星路小学教育集团将继续秉承“致广大 ，既充满挑战 ，将五育并举的教育理念真正落实到期末评价活动中 。同学们手持闯关卡 ，进入“我来兑” ，文明有礼 ，学生先进行10秒跳绳 ，传承传统文化 ，趣味性和可操作性 ，科学 、增强了学生数学应用的意识 ，设计以综合性 、美术三科融合 ，排着整齐的队伍 ，跳绳个数若为单数 ，
